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时间:2020-03-17 10:37:54 点击:

威尼人斯网址成立于2010年5月,其前身为太原理工大学文理学院。学院目前下设专业外语系、大学外语部、外国语言文学研究所、外语网络教育中心等教学与研究部门,设有党政办公室、教学科研办公室、学生工作办公室以及学院团委等职能部门。学院拥有近5000平米的办公教学楼和近5000平米的外语教学实验楼,建有外语同传实验室、一批现代化的网络语言学习中心、多媒体语言实验室、学生电子阅览室等,是山西省唯一全国“国际人才英语考试”(English  Test  for  International  Communication)考点单位。学院设有英语专业(英语方向)、英语专业(英日双语方向)、英语专业(英俄双语方向),在校本科生516人。学院具有外国语言文学一级学科硕士学位授予权、翻译硕士MTI)专业学位授予权,招收培养英语、日语、俄语硕士研究生,在校研究生119

澳门斯尼人网拥有一支学识渊博、治学严谨,科研能力强、富有朝气、充满活力、职称和年龄结构较为合理的教学科研队伍。学院现有在编教职工140人,非在编教职工2人,其中专职外教10名,正、副教授43,博士及在读博士研究生20名,硕士研究生导师16名,山西省“百人计划”特聘专家1名,山西省高校“131领军人才”1名,山西省“三晋英才”5名,山西省教学名师2名,山西省学术技术带头人1名,特聘国家外专高端专家3名,美国“富布赖特”项目专家1名,国内外著名专家学者10余名。近年来,多名教师获省、校级“优秀教师”等称号,并在“山西省青年教师基本功大赛”获得一、二、三等奖,多位教师获省级教学成果特等奖及一、二、三等奖。

多年来,学院坚持教学科研并重,取得了良好的成绩。英语专业于2019年获批省级一流本科专业建设点,大学英语被评为省级精品课程,研究生基础英语为研究生教学省级精品课程。学院先后承担国家社科基金、国家软科学研究课题、教育部人文社科研究项目等10项国家级研究课题,5项教育部大学英语教改项目,60省部级及以上科研及教改项目,已完成或在研教育部和省科技厅、省教育厅等科研项目70余项,其中10余项研究获省级社会科学研究优秀成果、山西省教学成果等奖励。国内外公开发表论文数百篇,其中有数十篇发表在国际专业期刊、外语核心期刊及CSSCI收录期刊,在国内外语界产生一定影响。

学院为学生提供良好的专业学习条件和广阔的发展空间。学生本科在学期间可参加法学、计算机、管理等专业的第二学位学习并获得双学士学位。学院与澳大利亚悉尼大学、新西兰奥克兰大学、俄罗斯莫斯科国立鲍曼技术大学、日本信州大学、牙买加西印度大学、港、台高校、北京外国语大学、北京航空航天大学等知名高校开展本科学生交流和硕士、博士合作培养项目,为学生的未来发展创造了良好的条件。目前已有7名学生获得悉尼大学硕士学位,多名学生赴悉尼大学、奥克兰大学攻读硕士、博士学位2019年,与奥克兰大学启动双学士项目,并派出首批3名学生。近两年共有18名英俄方向学生赴莫斯科国立鲍曼技术大学6名英日方向学生分别赴日本弘前大学和信州大学进行交流学习

 

【英语】

1.英语方向

培养目标:英语专业服务于新时代国家战略需求,力求满足区域及地方经济建设与社会发展需要,旨在培养能够胜任外事、经贸、工程、文化、宣传、教育和科研等领域的工作,能将外语能力应用到开展国际合作与对外交流,推动中国文化走向世界的复语型、复合型、高层次、国际化人才培养具有远大理想与批判创新思维,具有较宽广的科学文化知识、较高的人文素养、良好的职业道德与较强的社会责任感专业人才;具有开阔的国际视野与较强的跨文化交际能力;掌握扎实的英语语言基本功,并在语言学、文学文化、笔译口译、国别区域及工程英语等方面具有较强的理论与实践技能。

培养要求:毕业生应获得以下三个方面的知识和能力:

第一,具有正确的世界观、人生观与价值观;具备良好的道德品质,深厚的中国情怀与旷远的国际视野;具有良好的人文社会科学素养、较强的团队合作与创新能力、较强的社会责任感和良好的职业道德。(国标 4.2 素质要求)

第二,掌握全面的英语语言知识,通过英语专业八级或达到国际水平测试同类标准;掌握英语语言学、欧美文学、区域国别以及工程英语方向的基本理论体系和知识框架建构;熟悉英美文化及中国语言文化基本知识;熟悉我国外事、经贸、工程建设等方面的方针、政策与法规,在形成跨专业知识结构体系的同时凸显英语专业学习特色。(国标4.3知识要求)

第三,具备较强的听、说、读、写、译等英语语言运用能力;具备较强的欧美文学鉴赏能力、跨文化交际能力、思辨能力;具备汲取西方优秀文化以及推动中国文化外宣的能力;具备工程英语读、写、译的基本运用能力以及技术交流能力;掌握文献检索与利用、资料查询等基本的科研写作方法,具备一定的学术研究能力、理论实践创新能力、信息技术应用能力和自主学习能力。(国标 4.4 能力要求)

主要课程:英语专业主要课程由语言基础技能课程、学术研究方法课程、语言学课程、文学文化课程、国别区域研究课程、工程英语课程六部分组成。语言基础技能课程:英语视听说、英语口语与交际、英语演讲、英语辩论、综合英语、高级英语、英语语法与写作入门、思辨性阅读与写作、英汉/汉英翻译理论与实践、英语口译基础、英语口译实务、二外;学术研究方法课程:技术交流、文献检索与利用E、研究方法与论文写作、计算机辅助翻译;语言学课程:语言学导论、文体学、语篇分析、语用学,应用语言学;文学文化课程:英语国家社会与文化、跨文化交际、中国文化概论(英文)、西方文明史、英语文学导论;国别区域研究课程:澳洲地区研究、欧盟研究、亚太地区研究、拉美国家研究;工程英语课程:工程英语阅读、工程英语文体、实用工程翻译、工程英语写作。各课程群由主要课程支撑,呈阶梯状的培养体系,致力于培养目标的实现。

主要实践教学环节:军训,英语专业导论,社会实践,英语综合能力工作坊,英语专业毕业论文等

授予学位:文学学士。

修业年限:四年。

 

2.英日双语方向

培养目标:英语专业(英日双语方向)服务于新时代国家战略需求,力求满足区域及地方经济建设与社会发展需要,旨在培养能够胜任外事、经贸、工程、文化、宣传、教育和科研等领域的工作,能将外语能力应用到开展国际合作与对外交流,推动中国文化走向世界的复语型、复合型、高层次、国际化英日双语多边关系人才培养具有远大理想与批判创新思维,具有较宽广的科学文化知识、较高的人文素养、良好的职业道德与较强的社会责任感英日双语人才;具有开阔的国际视野与较强的跨文化交际能力;掌握扎实的英语、语语言基础,并在语言学、文学文化、笔译口译、国别区域及工程英语等方面具有较强的理论与实践技能。

培养要求:毕业生应获得以下三个方面的知识和能力:

第一,具有正确的世界观、人生观与价值观;具备良好的道德品质,深厚的中国情怀与旷远的国际视野;具有良好的人文社会科学素养、较强的团队合作与创新能力、较强的社会责任感和良好的职业道德。(国标 4.2 素质要求)

第二,掌握全面的英日双语语言知识,通过英语专业八级或达到国际水平测试同类标准,通过大学日语六级或国际日语能力测试N2以上;掌握英语语言学、日语语言学、欧美文学、日本文学、区域国别以及工程英语方向的基本理论体系和知识框架建构;熟悉英美文化、日本文化及中国语言文化基本知识;熟悉我国外事、经贸、工程建设等方面的方针、政策与法规,在形成跨专业知识结构体系的同时凸显英语专业英日方向学习特色。(国标4.3 知识要求)

第三,具备较强的听、说、读、写、译等英日双语语言运用能力;具备较强的文学鉴赏能力、跨文化交际能力、思辨能力;具备汲取外来优秀文化以及推动中国文化外宣的能力;具备工程英语读、写、译的基本运用能力以及技术交流能力;掌握文献检索与利用、资料查询等基本的科研写作方法,具备一定的学术研究能力、理论实践创新能力、信息技术应用能力和自主学习能力。(国标 4.4 能力要求)

主要课程:英语专业(英日双语方向)主要课程由英语语言基础技能课程、日语语言基础技能课程、学术研究方法课程、文学文化课程、国别区域研究课程、工程英语课程六部分组成。英语语言基础技能课程:英语视听说、英语口语与交际、英语演讲、英语辩论、综合英语、高级英语、英语语法与写作入门、思辨性阅读与写作、英汉/汉英翻译理论与实践、英语口译基础、英语口译实务;日语语言基础技能课程:日语视听说、综合日语、日语思辨阅读、高级日语、日语语法、日语写作、日汉翻译理论与实践;学术研究方法课程:技术交流、文献检索与利用E、研究方法与论文写作;文学文化课程:英语国家社会与文化、跨文化交际、中国文化概论(英文)、西方文明史、日本社会与文化;国别区域研究课程:澳洲地区研究、欧盟研究、亚太地区研究、拉美国家研究;工程英语课程:工程英语阅读、、工程英语文体、实用工程翻译、工程英语写作。各课程群由主要课程支撑,呈阶梯状的培养体系,致力于培养目标的实现。

主要实践教学环节:军训,英语专业导论,社会实践,英日综合能力实训,英语专业毕业论文等。

授予学位:文学学士。

修业年限:四年。

 

3. 英俄双语方向

培养目标:英语专业(英俄双语方向)服务于新时代国家战略需求,力求满足区域及地方经济建设与社会发展需要,旨在培养能够胜任外事、经贸、工程、文化、宣传、教育和科研等领域的工作,能将外语能力应用到开展国际合作与对外交流,推动中国文化走向世界的复语型、复合型、高层次、国际化英俄双语多边关系人才培养具有远大理想与批判创新思维,具有较宽广的科学文化知识、较高的人文素养、良好的职业道德与较强的社会责任感英俄双语人才;具有开阔的国际视野与较强的跨文化交际能力;掌握扎实的英语、语语言基础,并在语言学、文学文化、笔译口译、国别区域及工程英语等方面具有较强的理论与实践技能。

培养要求:毕业生应获得以下三个方面的知识和能力:

第一,具有正确的世界观、人生观与价值观;具备良好的道德品质,深厚的中国情怀与旷远的国际视野;具有良好的人文社会科学素养、较强的团队合作与创新能力、较强的社会责任感和良好的职业道德。(国标 4.2 素质要求)

第二,掌握全面的英俄双语语言知识,通过英语专业八级或达到国际水平测试同类标准,通过大学俄语六级或俄语国家水平考试B1级以上;掌握英语语言学、俄语语言学、欧美文学、俄罗斯文学、区域国别以及工程英语方向的基本理论体系和知识框架建构;熟悉英美文化、俄罗斯文化及中国语言文化基本知识;熟悉我国外事、经贸、工程建设等方面的方针、政策与法规,在形成跨专业知识结构体系的同时凸显英语专业英俄方向学习特色。(国标4.3 知识要求)

第三,具备较强的听、说、读、写、译等英俄双语语言运用能力;具备较强的文学鉴赏能力、跨文化交际能力、思辨能力;具备汲取外来优秀文化以及推动中国文化外宣的能力;具备工程英语读、写、译的基本运用能力以及技术交流能力;掌握文献检索与利用、资料查询等基本的科研写作方法,具备一定的学术研究能力、理论实践创新能力、信息技术应用能力和自主学习能力。(国标 4.4 能力要求)

主要课程:英语专业(英俄双语方向)主要课程由英语语言基础技能课程、俄语语言基础技能课程、学术研究方法课程、文学文化课程、国别区域研究课程、工程英语课程六部分组成。英语语言基础技能课程:英语视听说、英语口语与交际、英语演讲、英语辩论、综合英语、高级英语、英语语法与写作入门、思辨性阅读与写作、英汉/汉英翻译理论与实践、英语口译基础、英语口译实务;俄语语言基础技能课程:俄语视听说、综合俄语、俄语思辨阅读、高级俄语、俄语语法、俄语写作、俄汉翻译理论与实践;学术研究方法课程:技术交流、文献检索与利用E、研究方法与论文写作;文学文化课程:英语国家社会与文化、跨文化交际、中国文化概论(英文)、西方文明史、俄罗斯社会与文化;国别区域研究课程:澳洲地区研究、欧盟研究、亚太地区研究、拉美国家研究;工程英语课程:工程英语阅读、工程英语文体、实用工程翻译、工程英语写作。各课程群由主要课程支撑,呈阶梯状的培养体系,致力于培养目标的实现。

主要实践教学环节:军训,英语专业导论,社会实践,英俄综合能力实训,英语专业毕业论文等。

授予学位:文学学士。

修业年限:四年。

招生期间咨询电话:0351-3176685、3176686

 

 

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